2022國考言語理解與表達(dá)解題技巧剖析

言語理解與表達(dá)在公考中可謂是題量大、字?jǐn)?shù)多，讓很多“奮公”同學(xué)深陷文字的海洋里面一個頭兩個大，在本來題量就大的行測中更想快點從言語理解的題目中解脫出來，而誰曾想正是心急吃不了熱豆腐，越想快一點越容易掉進(jìn)他設(shè)置的文字陷阱中。在言語的備考中刷題是必要的，背書也是肯定的;為的就是在考場上能夠如魚得水，但是我們的腦子里面倒是裝了滿滿的“貨”，那我們?nèi)绾卧趦�備知識之后靈活運用在考場上，以及如何加快解題速度;這就需要我們掌握一定的解題技巧，減少思緒的繁亂，提升做題的速度。今天要給大家介紹的就是純“干貨”，言語理解與表達(dá)的解題技巧，讓我們快點“get”起來，將言語的命運掌握在自己手中吧。

邏輯填空題：邏輯填空題其實就是我們常說的選詞填空，其實邏輯填空題我們都比較喜歡靠語感，哪個詞語讀起來順口或者符合我們常用的表達(dá)方式就選哪個，其實也不失為一種方法，但是這也會成為我們解題路上的絆腳石，因為這個方法往往會讓我們掉進(jìn)題目的陷阱中。所以在邏輯填空題中我們可以掌握以下技巧：

1、看有用的標(biāo)點符號和關(guān)鍵字詞

【例】阿道司·赫胥黎在 《美麗新世界》 中描繪了 2532 年一個依賴生殖技術(shù)的人類社在那里, 人文跟不上科技的發(fā)展, 人類的 “拜物教” 越來越興盛: 認(rèn)為醫(yī)學(xué)可以解決一切病痛, 科技可以彌補(bǔ)人文的鴻溝。 事實上, 這無異于 。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

飲鴆止渴 B. 緣木求魚

C. 鏡花水月 D. 抱薪救火

釋：定位我們需要選擇詞語的位置，在文段的最后一句，可看見橫線處前面有一個無異于，那這個詞語就是說明前后的內(nèi)容是一致的，前面有一個表示轉(zhuǎn)折的“事實上”，再前一句話說的是“拜物教”并用一個“：”來解釋了“拜物教”即醫(yī)學(xué)解決一切病痛。那轉(zhuǎn)折后的意思就是它不能解決所有的病痛，這種方法是達(dá)不到這個目的的，正確答案即B,這個題中我們可以主要利用“無異于”和“：”快速進(jìn)行解答。

語境色彩

【例】所謂幼兒園 “小學(xué)化”, 指的是在幼兒園階段提前教漢語拼音、 識字、 計 算、 英語等小學(xué)課程內(nèi)容。這種現(xiàn)象近年來非常普遍, , 甚至傳導(dǎo)至幼前階段, 也就是還沒上幼兒園就開始教這些知識了。 更有甚者, 小孩還在幼兒園階段就在上奧數(shù)班, 至于學(xué)拼音、 英語, 更是 。上海的家長們?yōu)榱私o孩子報某個毫無 資質(zhì)的學(xué)前班, 擠破了頭不說, 排隊報名的黃牛號都漲到 5000元, 這事情也一度鬧得 。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

靡然成風(fēng) 層現(xiàn)疊出 沸沸揚(yáng)揚(yáng)

B. 蔚然成風(fēng) 層現(xiàn)疊出 沸反盈天

C. 靡然成風(fēng) 司空見慣 沸沸揚(yáng)揚(yáng)

D. 蔚然成風(fēng) 司空見慣 沸反盈天

釋：大概瀏覽文段我們即可看出作者對于目前幼兒園“小學(xué)化”這種風(fēng)氣覺得是一種負(fù)面的現(xiàn)象(如：更有甚者、一度鬧得)，所以在形容這種風(fēng)氣的詞語就不會出現(xiàn)積極詞匯，我們就可以直接排除BD兩項，因為蔚然成風(fēng)形容的是一種良好風(fēng)氣的形成，與文段色彩不符合;AC中的層現(xiàn)疊出指一個接一個地出現(xiàn)、司空見慣指這種現(xiàn)象多了都已經(jīng)不奇怪了，司空見慣更加貼合文中想表達(dá)的該現(xiàn)象非常普遍，并且司空見慣屬中性詞匯，也可用于描述文中該種不良現(xiàn)象;所以答案鎖定在C，驗證沸沸揚(yáng)揚(yáng)意為議論紛紛，即正確答案為C。

閱讀理解題：閱讀理解需要我們?nèi)ラ喿x正確理解文段含義后再根據(jù)問題進(jìn)行選擇，在閱讀理解中我們常常會陷入幾個誤區(qū)，比如第一已經(jīng)讀懂了文段，卻沒有仔細(xì)看提問，導(dǎo)致最后選項錯誤;第二不理解文段，反復(fù)去重讀文段，會浪費大量時間影響心態(tài)。所以做閱讀理解時我們需要掌握以下技巧：

先看提問，帶著問題去找答案

【例】 據(jù)英國每日郵報報道, 科學(xué)家和心理學(xué)家長期以來一直未解開一個謎團(tuán) ———為什么我們會忘記童年發(fā)生的事情? 這是人生之中最無憂無慮、 最快樂的時光。 目前, 兩位科學(xué)家認(rèn)為他們揭開了謎底。 他們指出, 生命初期大腦記憶中樞的細(xì)胞快 速生長。 這意味著早期存在的大腦記憶細(xì)胞之間的關(guān)鍵性連接將被更新替代, 因此, 人們童年時期的記憶就不太可能恢復(fù)。 他們認(rèn)為, 這可以解釋為什么人類很少有對幼 年時期的回憶。實際上, 無法回憶起童年生活的細(xì)節(jié)也具有一定的好處, 它能使人們 不會經(jīng)常回憶起嬰兒時期發(fā)生的一些不愉快事件。

根據(jù)這段文字, 童年回憶缺失的主要原因是:

大腦記憶細(xì)胞快速發(fā)育 B. 記憶隨時間而模糊消退

C. 生命初期語言能力較低 D. 兒童具有自我保護(hù)機(jī)制

釋：為減少閱讀文段的時間，我們可以先看提問問的是什么，比如在上述題目中直接閱讀文段的話文段比較長耗時間，而且時間緊的情況下也會讓自己亂，但在提問中我們可以明確它要找的就是童年回憶缺失的原因，直接去文中定位相應(yīng)信息即可，可見文中第四行細(xì)胞關(guān)鍵性鏈接被更新代替所以童年時期的記憶不太可能恢復(fù)，對比選項快速發(fā)育才更新替代，正確答案即A。

切忌反復(fù)重讀文段，學(xué)會將文段分層次、找重點

【例】歷史上, 語言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配。 使用最廣泛的語言, 如 英語、 西班牙語、 法語、 阿拉伯語和俄語, 都是或曾是帝國的語言, 這些帝國曾積極 促進(jìn)其他民族使用它們的語言。 權(quán)力分配的變化產(chǎn)生了語言使用的變化, 英國和法國 都曾堅持在其殖民地使用自己的語言, 但大多數(shù)前殖民地獨立后, 都在不同程度上努力用本土語言代替帝國語言, 并取得了不同程度的成功。

這段文字意在說明:

A.本土語言是民族獨立的重要標(biāo)志

B. 殖民統(tǒng)治對語言分布有深刻影響

C. 利用權(quán)力推行語言是無法持續(xù)的

D. 語言使用是政治權(quán)力的某種表現(xiàn)

釋：瀏覽文段可看出文段第一句明確語言與權(quán)利之間的密切關(guān)系，后文就開始論證該觀點，舉例英語等語言都是帝國語言，殖民地獨立后也要用本土語言。所以文段是一個總分結(jié)構(gòu)，都在說明語言就是權(quán)力的體現(xiàn)，所以重點句就是首句。對比答案，正確答案即為D。

如何在行測中又快又準(zhǔn)地命中每一道言語理解與表達(dá)的題目呢?上述的技巧快點學(xué)起來，有了”招數(shù)加持“，還不如同開了”外掛“?持續(xù)關(guān)注華圖教育，更多解題技巧等你來學(xué)。

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