國考試題練習(xí)斑頭雁在飛行中有一個特點，就是它們經(jīng)常以某種隊形來

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【試題】斑頭雁在飛行中有一個特點，就是它們經(jīng)常以某種隊形來飛，通常是后面的鳥飛在前一只鳥的側(cè)后方，因此就有了常見的“人” 字形隊形。一些研究者認(rèn)為這一隊形可減少空氣阻力，降低飛行能耗，然而反對者認(rèn)為如果是為了減少阻力，鳥更應(yīng)該選擇直線的隊形，因為一個緊跟一個飛行能最大程度地減少跟隨者需要克服的空氣阻力。 
以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑反對者的結(jié)論？

A.飛行過程中，領(lǐng)頭雁會不時地與后方同伴換位，否則它們很容易精疲力盡

B.斑頭雁在飛行時會有確定方向的需求，所以并不會一直排成“人”字形飛行

C.速滑比賽中，運動員常以“人”字形前進(jìn)，一名運動員在前，另外三名緊隨其后，后三名隊員因阻力變小而受益

D.斑頭雁飛行時偏移于前面的同伴，雖不能最大限度減少空氣阻力，但能極大地減少上升時所需的體能消耗

【解析】第一步，確定題型。
根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。
第二步，找論點和論據(jù)。
論點：“人”字形隊形，不能減少空氣阻力，降低飛行能耗。
論據(jù)：如果是為了減少阻力，鳥更應(yīng)該選擇直線的隊形，因為一個緊跟一個飛行能最大程度地減少跟隨者需要克服的空氣阻力。
第三步，辨析選項。
A項：無關(guān)選項。“領(lǐng)頭雁”與后方同伴換位以避免精疲力盡，與“人” 字形隊形是否能減少“跟隨者”的空氣阻力，降低飛行能耗無關(guān)，論題不一致，排除。
B項：無關(guān)選項。斑頭雁在飛行時會有確定方向的需求，與“人” 字形隊形是否能減少空氣阻力，降低飛行能耗無關(guān)，論題不一致，排除。
C項：增加反向論據(jù)。該項通過運動員比賽時的隊形，說明“人”字形的確能夠減少跟隨者的空氣阻力，具有削弱作用。
D項：增加反向論據(jù)。該項一方面指出“雖不能最大限度減少空氣阻力”，說明“人”字形還是能夠減少空氣阻力的，只是不是最大限度地減少；另一方面也指出“人”字形能夠減少上升時所需的體能消耗，說明原理論成立，反對者的質(zhì)疑不成立，具有削弱作用。
第四步，強度比較。
C項是通過類比的方式進(jìn)行削弱，但是在地面上的運動員，和空中飛行的鳥類，所受到的阻力不同，故該例證具有一定的特殊性，削弱力度不強，具體見原文表述：

而D項直接指出“人”字形雖然不是“能最大減限度減少阻力”的方式，但是仍能減少阻力，故反對者以“為何不選用直線隊伍這種能夠最大限度減少阻力”作為反對根據(jù)不成立，相比較C選項，D項更有效全面，故力度更強。
因此，選擇D選項。

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