2022云南公務(wù)員考試行測(cè)技巧：資料分析中的數(shù)據(jù)分析

很多人在參加公務(wù)員等考試時(shí)對(duì)于資料分析的認(rèn)識(shí)都只是停留在增長(zhǎng)、比重等考點(diǎn)上，其實(shí)除了這些以外，資料分析中的數(shù)據(jù)分析還有其他的方式方法，今天華圖教育就帶大家一起來了解下吧!

例一.某班級(jí)中六名學(xué)員《線性代數(shù)》課程的成績(jī)分別是：73分、77分、74分、75分、64分、74分。

問1：這六名學(xué)員《線性代數(shù)》課程成績(jī)中位數(shù)是( )。

A.72 B.74 C.75 D.73

【答案】B。

華圖教育：中位數(shù)也稱為中值、中點(diǎn)數(shù)，是一組有序數(shù)據(jù)中居于中間位置的數(shù)。原始數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為偶數(shù)時(shí)，將數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列，中位數(shù)為中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)。由上題可知，中位數(shù)是第三.四個(gè)數(shù)的平均數(shù)為(74+74)÷2=74，故選B。

問2：這六名學(xué)員《線性代數(shù)》課程成績(jī)的極差是( )。

A.14分 B.13分 C.12分 D.15分

【答案】B。

華圖教育：極差是最大值與最小值之間的差距，即最大值減最小值后所得之?dāng)?shù)據(jù)。所求極差為77-64=13分，故選B。

問3：在《線性代數(shù)》課程的成績(jī)中，74分的頻數(shù)為( )。

A.1 B.16.7% C.33.3% D.2

【答案】D。

華圖教育：頻數(shù)，又稱“次數(shù)”。指變量值中代表某種特征的數(shù)(標(biāo)志值)出現(xiàn)的次數(shù)。74出現(xiàn)了2次，故74分的頻數(shù)是2，故選D。

通過上述例題我們了解到數(shù)據(jù)的分析除了平均數(shù)，另外還有中位數(shù)、眾數(shù)、極差及頻數(shù)可以反映數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。平均數(shù)是反映了一組數(shù)據(jù)的平均大小,常用來代表數(shù)據(jù)的總體 “平均水平”;中位數(shù)則像一條分界線,將數(shù)據(jù)分成前半部分和后半部分,因此用來代表一組數(shù)據(jù)的“中等水平”;而眾數(shù)是反映了出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),用來代表一組數(shù)據(jù)的“多數(shù)水平”，因此，數(shù)據(jù)的分析有許多不同的角度，在學(xué)習(xí)的過程中，也需要了解不同的題型，提升個(gè)人的能力。

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