2022年省考行測言語干貨之克服言語中的糾結情緒

“相信大家都有過這樣的經(jīng)歷，文段都讀懂了，選項也不是特別難，能輕松排除2個干擾選項，但是在剩下的2個答案中糾結，最終選擇的永遠都是錯的……”每次在課堂上拋出這個問題，同學們都會在課堂上頻頻點頭，表示都遇到過這樣的情況。歸根結底，這樣的題目，難度并不在文段的理解上，而在選項的干擾性很大。那么為什么會出現(xiàn)被干擾選項帶跑偏的情況?做什么樣的練習可以避免這種情況呢?今天就帶大家來一探究竟。

一、原則一：忠于原文

一些同學在理解完文段，開始辨析選項的時候，會把注意力著重放在選項上，從而忘記文段陳述的內容是什么。覺得某個選項說的內容特別正確，就是平時自己對文段話題的理解，于是選擇了可能正確，但是文段并沒有提及的某個選項。這就是大家糾結言語選項的第一種情況。我們來看一道例題：

例：寫作事實上不但是為了向外發(fā)表，貢獻社會，同時也是研究工作的最后階段，而且是最重要、最嚴肅的階段。不形成文章，根本就沒有完成研究工作，學問也沒有成熟。常有人說“某人學問極好，可惜不寫作”，事實上，此話大有問題。某人可能學識豐富，也有見解，但不寫作文，他的學問就只停留在簡單看法的階段，沒有經(jīng)過嚴肅的思考與整理，就不可能真正是系統(tǒng)的、成熟的。

這段文字主要強調了：

A. 論文寫作的重要性

B. 科學研究的首要目的

C. 研究工作的評價標準

D. 知識與實踐的內在聯(lián)系

在這道題目中，有同學會誤選到D選項上，因為平時在大家學習的過程中，總是會遇到“理論與實踐脫節(jié)”“知行不合一”這些問題。所以大家會習慣性覺得不寫論文就是理論不結合實踐的一種表現(xiàn)，從而選擇D選項。但是在文段中只是強調了寫作的重要性，并沒有對知識與實踐的關系進行闡述。所以應該選擇忠于文段的A選項。

建議練習方向：針對于選項表述內容與文段無關的，不一致的，不管個人角度多么贊同，都應該排除。

二、原則二：比較差異

除了忠于原文這第一原則，我們還應該對選項之間的區(qū)別有清楚的認知，能夠對幾種選項差異做到了如指掌，比如說：概括項VS片面項、正向項VS反向項、具體項VS寬泛項。我們以難度系數(shù)最大的具體項VS寬泛項為例：

參加旅行團的旅行，猶如流水線上的產品生產。參加旅行團的游客，往往是在規(guī)定時間與明確路線的要求下，在幾天之內，完成心理上對“旅行”符號的消費。難得的旅行本是人們在“朝九晚五”之外的放松，但似乎又使人們陷入另一種“工作律令”之中，體驗著對體力與精力的“假期式消耗”。

這段材料表達的主要觀點是：

A. 參加旅行團使旅行失去了原本的意義

B. 旅行團的出游方式無法讓游客得到放松

其實這上述兩個選項的內容和文段基本都是一致的，只不過大家來思考一下，A選項中“原本的意義”指的是什么?文段中已經(jīng)明確給出了這個意義就是放松。所以在這兩個表述內容都準確的選項中，應該選擇表述更具體準確的B選項，也就是優(yōu)中選優(yōu)。

三、原則三：傾向一致

除了對文段內容做到準確掌握，還有一個“盲區(qū)”就是感情色彩，有的時候，我們把主要精力都放在了文段內容上，過分注重這句話什么意思?其實忽略了作者的感情色彩。這樣的題目往往難度不大，但是大家總是忽略這個考點，比如：

始建于明洪武十四年的小河口長城，由青磚修建而成，用白灰勾縫，其門窗也都雕刻著精美的花紋。如今，曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑的長城磚面已經(jīng)被抹成了水泥地，歷史的印記已經(jīng)不復存在。就一事一議而言，當?shù)亻L城的修復工作似乎沒有問題，不僅依法依規(guī)，還報請了上級審批通過，可就是這樣一個層層“合規(guī)”的修繕工作，卻把“最美野長城”一段一兩公里的城墻與地面抹平，把起伏的墻垛與野性風貌用硬化路面所替代，不僅讓文物保護的圈內人為之痛心，就連普通公眾面對這樣的修繕也難免氣憤。

從這段文字可知作者對修繕小河口長城做法的態(tài)度是：

A. 中立

B. 支持

C. 批判

D. 諷刺

在這道題目中，我們可以根據(jù)“被抹成了水泥地，歷史的印記已經(jīng)不復存在”“不僅讓文物保護的圈內人為之痛心，就連普通公眾面對這樣的修繕也難免氣憤”可知，作者認為“修繕小河口長城做法”是錯誤的，持否定態(tài)度。

希望在以上三個原則的幫助下，以后在做言語題目的時候，可以有效地克服糾結情緒，或者在對干擾選項有清楚了解之后，就算糾結也能最終選擇正確的選項。

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