2021江西省考筆試分數線

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面試

1.確定第一批入闈面試人員

筆試成績公布后，省公務員主管部門將區分不同情況，分級分類劃定最低合格分數線。合格線劃定后，省公務員主管部門在筆試合格人員中按照從高分到低分的順序，根據以下面試比例確定第一批入闈面試人員。招考職位的計劃錄用數為4人及以下的，面試比例為3：1;計劃錄用數為5人的，面試人數按12人確定;計劃錄用數為6人及以上的，面試比例為2：1。確定入闈面試人員時，如遇末位同分情況，一并入闈面試。入闈面試人員名單在網上公布。公布內容為：面試人員姓名、準考證號、報考職位、該職位參加面試人員最低分數。

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公務員面試技巧:面試中常見問題的答題技巧

一、時事方面的面試問題

時事問題，在筆試的政治試卷中經常出現，在面試中也不乏此問題。然而，近幾年在青年人中，不少人對時事特別是時事政治不太感興趣，甚至許多年輕人連看報的習慣都沒有。為了應付筆試，匆忙死記硬背一些概念、條文。筆試結束，時事政治方面的東西也就在記憶中煙消云散了。當面試中問到時事政治方面問題時，驚慌失措、不知所云。

如此看來，有志應征新工作的人，應養成讀報關心時事的好習慣。當然這不是說平時對報紙上的時事問題有文必讀、死記硬背，而是通過它來增長知識，培養觀察、分析問題的能力。面試中主考官問你時事方面的問題，不過是了解你對國家大事和社會重大事務是否關心，是否注意，進而了解你對這些問題的看法，這也是測試你綜合分析能力的方法之一。

即使你平時不愿讀書看報，為了面試成功，也應在參加面試前仔細閱讀近期的有關報紙。對其中一般性的文章、消息可以看過了事，重要的要細心閱讀。所謂重要一般指國際、國內政治方面的和社會問題方面的，以及與你報考的單位有關的。另外，對一些特寫，也應引起重視。這樣，當主考官問到時事問題時，你不但能對答如流，而且能在某種程度上提出自己的見解，這樣的回答具有很強的說服力。

二、“家庭背景”類面試問題

面試開始時，主考官常常會問及應考者家庭背景方面的問題，如家庭人口及其工作情況、家庭經濟來源及收入多少、來本單位應考是自己的決定還是父母的要求、愛人意見等等。主考官問這樣的問題一般有兩個目的：一是面試剛開始時應考者都有些緊張，情緒不穩定，問一些應考者最熟悉也易于回答的問題，可使其放松一下，消除緊張;另一個目的，是想通過這方面的問題了解你的家庭和你的關系怎樣，從而探知你是怎樣一個人，家庭環境好壞及對你的影響，負擔重不重，等等。如果說前者只是為了引發話題消除緊張，那么后者可能是主考官的用心所在。因為任何一個單位，都希望新來的工作人員自身條件較優越，沒有家庭負擔或負擔很小，有利于你的成長，可以精力集中地干工作。

因此，當主考官問你的家庭情況并不厭其煩地提很多問題時，你應當把情況如實地講出來，如果你的家境很好，你在回答中一定要表明并使對方相信你在家中比較超脫，可以精力集中地工作。即使家庭有困難也要實事求是地講出來，但必須講明你克服困難的決心和信心，以及克服困難的措施。這樣就能解除用人單位對你的顧慮，從而放心地錄用你。另外，回答此類問題時語言要簡明扼要，只需三言兩語，講清楚即可，千萬別嘮嘮叨叨、廢話連篇。

三、“實踐經驗”類面試問題

報考政府機關的應考者，大部分是剛畢業或畢業不久的大中專畢業學生，有的有幾年社會經歷，也許有一點經驗(或學校工作經驗)。但你千萬別以為這是立足之本，甚至“夜郎自大”。因為主考官大都是閱歷較深、社會經驗豐富的“過來人”。面試中你如果以自己那點經驗沾沾自喜，無異于是班門弄斧。

有的應考者，在學校期間是學生干部，做過一些社會工作，于是便以此為經驗，大談如何管人處事，且頗為自豪。豈知在學校做學生工作與在社會從事管理工作，差別太大。前者一般都是臨時性工作，多半沒有太大的責任和影響，與在社會做工作相比，無論是質的方面，還是量的方面，都無法相提并論。

有的應考者參加工作時間較長，也確實有一定經驗可談，于是以為這足以應付未來的工作。面試中談起自己的社會經驗時，往往口氣過大，以偏概全。比如某建工局的招干面試，遇到這樣一位應考者，他在建筑行業工作并曾承包過一個工程隊，下面有30多名工人。面試中當主考官讓他談談管理方面經驗時，他立刻眉飛色舞地說：“我以為搞好管理首先得理順各方面關系，這樣才能攬到活，有了活就不愁管理不好。當然你得同工人搞好關系，培養一些信得過的骨干，同時，花錢也要有算計……”。這樣的所謂經驗，可能適合于個體經營者，如用于政府部門管理，恐怕太離譜了，難怪主考官被他弄得啼笑皆非。

可見，在談自己的經驗時，既不能口氣太大，吹得離譜，也不能以偏概全、毫無典型意義，更不能牽強附會，弄虛作假。否則主考官會懷疑“他說的是真的嗎……”。正確的作法，是在介紹自己某個方面經歷時，加進一些個人體會方面的東西，如：“幾年的工作實踐，使我增長了閱歷，也認識到社會工作需要付出極大的努力和耐心，個人要服從大局;要虛心向別人學習;與同志團結互助。我所取得的一點點成績，都與別人的合作分不開……”。這樣回答，主考官會認為你是個既謙虛、坦誠，又有一定社會經驗的人，具有良好的素質，這就提高了你被錄用的可能性。

四、如何回答對自己不利的面試問題

“金無足赤、人無完人”，任何人都有其長處，也存在某些弱點。應考者的弱點在面試中也時常被觸及。一般應考者在考官提問觸及自己的弱點后，就覺得有些難堪、表情很不自然，甚至心情久久不能平靜，從而影響了整個面試中的情緒。

考官提問觸及應考者的弱點，一般有兩種情況：一是從應考者的簡歷或其它材料中了解到的弱點;二是提問無意中觸及了應考者的弱點。但不管是有意還是無意，考官的目的并不是抓住應考者的弱點不放，讓你下不了臺，而是借此來觀察應考者應付于己不利情況的能力，進而評價其個性素質。因此，當提問觸及到自己的弱點時，千萬不要灰心喪氣，更不能胡猜亂想。聰明的作法是首先敢于正視自己的不足，保持心平氣和的情緒。回答問題時要發揮自己的優勢想辦法克服自己的不足。例如，有的應考者常因筆試成績不夠突出或是在學校期間學習成績平平而心中忐忑，因此面試時最怕主考官問“你在校期間學習成績不高呀”或“你的筆試成績不夠突出”等問題，一旦被問到此類問題便啞口無聲了，憋了半天也說不出理由，這樣很被動;也有的應考者被問及此類問題后便東拉西扯地找客觀理由，什么學校教育質量差、老師教書不認真、課外活動太多以及筆試出題太偏等等，將責任推給別人。正確的回答，應該是實事求是地把自己在校期間學習成績平平、這次考試筆試成績不理想等問題坦誠地說清楚，應簡要地說明造成這種情況的原因。這樣讓主考官感覺你回答問題的誠實程度和客觀地分析你存在不足的原因。這樣你便能轉變劣勢，得到好評。如果錄用你，你的誠實也能讓領導放心。

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