黑龍江省面試結構化面試的流程是什么

　　結構化面試記錄總時長，題量不同時間不同：結構化面試25分鐘5道題和20分鐘4道題情況居多(根據題目的個數，平均1題5分鐘);部分崗

　　位3道題15分鐘;看題時間和思考時間都計算在總時間內，考場桌面設置倒計時或鐘表，剩余5分鐘有工作人員舉牌或聲音提示。

　　材料題的時間：通常為場外讀材料10分鐘，場內答題時間為25分鐘。一般可以把場外做的筆記帶入場內。場內為考官讀題、考生聽題或

　　考生直接看題，答題時有的部門要求思考一道回答一道，有的部門則要求統一思考統一作答。另有部門考察的材料題為場內閱讀材料，具體

　　時長由招考單位自行規定，一般不允許在材料上進行勾畫。

　　考試方式

　　一般是考生聽題的形式，沒有題本(材料題看題，漫畫題題供漫畫題本)，多為考官讀題，有紙筆，通常是讀一道題，考生答一道題。

　　面試地點

　　根據面試公告：招錄機關負責面試和專業能力測試工作。面試時間、地點等具體事項，詳見招錄機關在本部門網站和考錄專題網站上發

　　布的面試公告。

　　成績計算

　　根據2020年面試公告：面試和專業能力測試結束后，招錄機關通過考錄專題網站發布報考者的面試和專業能力測試成績以及綜合成績。

　　綜合成績的計算方法一般為：未組織專業能力測試的，按照筆試、面試成績各占50%的比例合成;組織專業能力測試的，按照筆試成績占

　　50%、面試成績和專業能力測試成績共占50%的比例合成，其中，專業能力測試成績一般不超過綜合成績的15%。

　　公布成績時間

　　各部門不同，有的部門當天出成績，有的部門不會，會在幾個工作日后網上公布成績及最終結果，還有部分部門會在考試當天晚上電話

　　或短信形式告知結果。

　　題型分析

　　整體分析

　　1、專業創新

　　2020年部委的多部門在面試題目設置上更加突出崗位、專業結合性，逐漸弱化了“統考同題”的特征。

　　例如財政部、黃河水利委員會、審計署、發改委、應急管理部等部門在題目設置上均有和本單位相關的題目或較為專業的題目，而且不

　　同崗位題目不同，部分部門還會根據考生現場答題的剩余時間酌情進行關于個人或題目內容的追問。

　　2、題型創新

　　2020年自我認知題型的考察有所增加，在2019年出現了一些創新題型，比如觀點反駁題、視頻題、觀點填空題。提問方式也比較靈活，

　　打破常規問法，更加有針對性，但是這些題目的實質還是結構化常規題型的思路，故大家的備考方向依舊要以結構化題目為基礎和重點，綜

　　合分析穩定發揮，應急人際求新求亮，組織管理充分展示能力，打牢結構化基礎，創新題型進行拔高。

　　3、形式多變

　　面試形式涉及普通結構化、無領導小組討論和結構化小組，有的部門甚至同時采取兩種方式進行考查，且同一部門的面試形式并不固定

　　。通過不斷創新、探索更豐富的面形式從而全面考查考生的真實水平。

　　4、流程復雜

　　在傳統意義上的面試答題環節之外，很多部門還會組織專門的專業考試如公文寫作、外語考試、專業筆試/口試等，同時部分部門還會增

　　加領導面談的環節。

　　題型分析

　　1、計劃組織協調能力

　　計劃組織能力是面試的重要組成部分，考察的類型包括調研、宣傳、活動策劃、評比選拔等;提問的方式越來越細化，題目的設置也引入

　　了一些“專業化”場景。可以看出近幾年考試越來越重視對工作能力、工作關系以及執行力的考察，更加務實。

　　2、應變能力

　　應變能力是非常重要的考察要素，題目很少有涉及重大公共安全事件類，大多集中于日常工作/生活、群眾工作、輿情處理等，矛盾數量

　　既有單一矛盾有多元矛盾。

　　3、綜合分析能力

　　綜合分析能力是面試的重要要素，基本每套題都有一道。社會現象重點考查時政類的社會現象，往往以社會熱點事件為背景進行考察，

　　從而了解考生對于熱點的掌握了解程度和分析能力。

　　一是主要考察社會領域的熱點事件;二是和單位改革、實務工作等較為相關，在2020年的面試中多數單位的題目和崗位結合緊密，出題背

　　景越來越貼近單位發展、重點工作。

　　態度觀點題型是在2020年面試中占比大幅提升，考察類型十分全面，問法較為常規，多為“你怎么看”或“談談你的理解”。

　　4、人際交往與溝通能力

　　近四年的題目人際關系題考察的能力越來越復合，矛盾也逐漸復雜、難度也日漸提升，因此需要考生重點關注。

　　題目通常包含多個矛盾，包括爭功推過、工作障礙、情緒問題等，大多是在工作中與同事、群眾之間，處理起來相對比較棘手，在解決

　　時更要注重實際可行性和技巧性，切記工作為重原則，不僅要解決矛盾，也要很好的完成工作。

　　5、言語表達能力

　　通過近幾年的真題來看，現場模擬題目越發靈活，設問上不再是單一角色的模擬，而是添加了可選的身份角色或者增加了勸說的對象，

　　更加考驗考生在現場的模擬感和解決問題的實效性。

　　題目類型包括情緒開導、勸說配合、工作溝通、輿情處理;矛盾數量上既有單一矛盾也有多元矛盾;身份權限以工作人員為主，偶有領導

　　的身份。

　　6、求職動機與職位匹配

　　2019年和2020年部委“新增”了對于自我認知題的考察，且2020年的考察多為考官現場對考生的追問。通過此種方式了解考生思想性格

　　、過往經歷、以此判斷考生的個人素質和人崗匹配性;另一方題目和態度觀點題的要素結合考察，題干會給出觀點后讓考生辨析再談自己的看

　　法。

　　7、反駁題

　　題目會給定觀點和論據，考生需要對應進行反駁，看似簡單但是題目卻并不好回答，一方面有時需要我們反駁的觀點恰恰是我們心中認

　　可的觀點，難免“話不由心”;另一方面在于需要針對論據對應反駁，我們不能過分遷移，但一味否定也很難體現說服力。

　　因此這類題型的難度系數還是比較高的，需要考生頭腦靈活，能夠快速找到反駁的突破口，內容要有理有據。

　　8、演講題

　　演講題為2020年的新增考點，題目是以網絡爆火的勵志 公式為背景并且還需考生結合崗位認知進行演講。建議考生在備考時多刷近期的

　　各地真題。

　　9、漫畫題

　　近四年的真題中漫畫題只出現一次，為社會現象類漫畫，提問方式為“擬定標題并且結合實際談看法”，考生可以參考進行準備。

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