2022國考行測主旨觀點題之表達方式

在行測試卷中，片段閱讀是一種常見題型，在這其中，主旨觀點題是重難點所在。這種題型的解題思路一般是分析作者行文脈絡，然后對重點部分提煉概括，進而得出主旨。按照這種方法得出的答案自然足夠精準，但其實有一些方法可以幫助我們更快速地篩選選項，縮小選取范圍的同時，還有可能取得一些意外收獲，排除掉個別讓人糾結的易錯項。

例：沉積物基準是指特定化學物質在沉淀物中不對底棲生物或上覆水體質量產生危害的實際允許濃度，它既是對水質基準的完善，也是評價沉積物污染和生態風險的基礎，是進行湖泊生態環境質量評價的基本要素。國外對沉積物基準的研究始于20世紀80年代，但還未形成完善和統一的沉積物基準體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉化、生物累積過程及界面過程的復雜性，目前仍缺乏關鍵的研究手段。國內已有不少科學家做了大量有益的探索，但研究仍然比較零散，還沒有國家主管部門頒布湖泊沉積物基準規范。

這段文字意在說明：

A、亟需彌補現有沉積物基準體系不足

B、沉積物基準非常重要但研究未成體系

C、沉積物基準為湖泊水環境重要研究內容

D、沉積物基準的相關研究已經有較多進展

【答案】B。文段圍繞“沉積物基準”這一對象展開具體論述，第一句介紹了“沉積物基準”的相關概念與重要性。第二句陳述了其尚未形成完善和統一的體系這一事實。第四、五句分析了其本身復雜特性的同時，也解釋了其尚未形成統一體系的原因。綜上所述，文段意在說明“沉積物基準”的重要特性以及尚未形成統一體系的現狀。故本題答案為B。

這道題目很多同學會糾結于A選項，這是因為對文段的文體類型沒有準確的認知而導致的。綜上可知，文段圍繞“沉積物基準”展開詳細描述，這是一篇典型的說明文，而說明文的主旨應當是提煉文段說明對象及其特點，A項“彌補……不足”的說法，是提出了一種對策，屬于議論文的主旨類型，明顯不屬于一種表達方式，可果斷排除。

所以，做題時，可先判斷文段屬于哪種文體類型，按照其所要求的表達方式排除不符合的選項，可達到事半功倍的效果。

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