2020年黑龍江公務員考試招錄人數8901人職位表職位分析_黑龍江公務員考試網官網

三、2021年黑龍江公務員考試如何查看職位表

第一看，會看專業和地區，報名不用慌。

這兩個因素往往是我們在看職位表時最先考慮的因素，因為專業最先決定了你能不能考，而地區決定了你想不想考。那面對這兩個條件該怎樣進行先后順序之間的考量呢?這樣根據你自身情況來判定，如果說你是熱門專業的同學，那你可以先考慮地區再考慮專業，而冷門專業的同學則相反，為啥呢?因為熱門專業的同學可選擇的崗位多。

第二看，看職位限制條件

主要是看四項目人員，應屆生，基層工作經歷，政治面貌這幾個條件。這幾個條件直接帶來的影響會影響整個報錄比和分數。所以我們如果能利用好自身的優勢條件，在考試中會更具優勢。

第三看，學歷，學位，備注(四六級證書、生源地、特殊體檢等)。

學歷學位的話現在一般都可以符合，大多數崗位都是本科以上的起，那有的同學會問了那我是本科如果和一個研究生競爭會不會有劣勢?這一點你放心，在考試中，無論是筆試還是面試都是客觀公正不會對學歷區別對待的。

第四看，看招錄人數和進面比例。

通過前面的三看，大家已經可以選出幾個大條件適合你的崗位了，下面就到了你通過細節方面進行選擇了，大家在看職位表是會發現招錄人數上各個崗位各不相同，有招一人的、兩人的、三四五人的，招錄人數不同，其實會對報錄比產生一定影響，我們給大家的建議是選擇招錄人數多的。

四、黑龍江公務員行測模擬題練習

自明清以來，大眾對于國史最熟悉的段落，大概是“三國”，這主要得力于羅貫中所寫的史傳文學《三國演義》。《三國演義》“據實指陳，非屬臆造”，但題材取舍、人物描寫、故事演繹則廣納傳說和野史素材，并借助藝術虛構。在受眾那里，《三國演義》經常被當作三國信史，故清代史家章學誠稱其“七分實事，三分虛構，以至觀者往往為之惑亂”。這種

“惑亂”，就是信史與史傳文學兩者間的矛盾性給讀者帶來的困惑。“文”與“史”固然不可分家，但又不能混淆，也不能相互取代。一旦以“文”代“史”，便會導致“惑亂”。

這段文字主要說的是：

A.人們應避免落入以“文”代“史”的窠臼

B.“文史分家”是評價史傳文學的重要標準

C.史傳文學的生命力在于適度的史學真實性

D.史傳文學是文學性與史學價值的對立統一

【答案】A

【解析】

第一步，分析文段。文段先以《三國演義》為例，通過“這種‘惑亂’”引出“信史與史傳文學兩者間的矛盾性給讀者帶來的困惑”。最后兩句從正反兩方面來強調避免“惑亂” 的方法，即“文”“史”不能混淆，不能以“文”代“史”。

第二步，文段重點在說“不能以‘文’代‘史’”。對比選項，只有 A 項符合文意。因此， 選擇 A 選項。

【拓展】

B 項“評價史傳文學的標準是什么”文段沒有提到。

C 項“史傳文學的生命力”文段中沒有體現。

D 項話題不正確，文段的話題是以“文”代“史”，不是史傳文學本身的對立。