2021新疆公務(wù)員考試筆試考哪些科目

據(jù)小道消息，2021年省考聯(lián)考時(shí)間確定為3月27日，那么都有哪些省份參加省考，2021新疆公務(wù)員考試時(shí)間也會(huì)在3月27嗎?考試內(nèi)容有改動(dòng)嗎?接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!

筆試科目和內(nèi)容

筆試分公共科目和專業(yè)科目。

公共科目包括《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科，所有報(bào)考者均需參加公共科目筆試考試。其中，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》全部為客觀性試題。

行測(cè)測(cè)試內(nèi)容

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力，主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)應(yīng)用、資料分析等內(nèi)容。

言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查考生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義;根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);概括歸納閱讀材料的中心思想或主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、判斷、推理、運(yùn)算等。

判斷推理主要測(cè)查考生對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及運(yùn)用基本科學(xué)知識(shí)做出推理判斷的能力。

常識(shí)應(yīng)用主要測(cè)查考生的社會(huì)認(rèn)知能力和運(yùn)用工作生活中各類常識(shí)理解分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

資料分析主要測(cè)查考生對(duì)文字、圖形、表格等各種形式資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表及文字材料等構(gòu)成。

《申論》考試內(nèi)容介紹

《申論》是測(cè)查公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的筆試科目。主要測(cè)查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力 要求全面把握給定材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定材料的含義，準(zhǔn)確提煉所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。

綜合分析能力 要求對(duì)給定材料的全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考材料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

提出和解決問(wèn)題能力 要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定材料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。

文字表達(dá)能力 要求熟練使用現(xiàn)代漢語(yǔ)，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

聯(lián)考12年，分級(jí)分類是重點(diǎn)

公務(wù)員聯(lián)考經(jīng)過(guò)了12年的“磨練”，如今已經(jīng)很穩(wěn)定了，而穩(wěn)中也有變化，分級(jí)分類測(cè)查成為公務(wù)員錄用考試的一大趨勢(shì)，體現(xiàn)在面試上為各招考機(jī)關(guān)自主命題的差異化面試，體現(xiàn)在筆試上為分卷考試，就是在一個(gè)省的招考中，按照公務(wù)員職位的層級(jí)和類別分別出題，一個(gè)科目分為多張同中有異甚至完全不同的試卷，主要體現(xiàn)在申論試卷中，可以肯定的是分級(jí)分類這一舉措是有利于科學(xué)選拔公務(wù)員的，能讓國(guó)家選拔到更加適合崗位特征的人員。相信未來(lái)公務(wù)員考試在分級(jí)分類的道路上一定會(huì)繼續(xù)探索，讓人才選拔更加科學(xué)，更加完善。

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