2021福建省考考早備考經驗分享：設特值解決利潤問題

近幾年來，不僅行測的總題量在不斷發生非周期變化，各個板塊的分型也在不斷發生改變，不僅出現了不定項選擇，多年不見的“數字推理”也重出江湖。俗話說，以不變應萬變，只有我們考生夯實自身基礎，掌握核心知識點和應試技巧，相信無論省考多么“奇葩”，我們都會保有一定的橫向核心競爭力。在掌握一定的理論基礎前提下，華圖教育在此給各位考生推薦一些做題技巧。

一、資料分析

例1.2011年全省民營經濟實現營業收入72847.9億元，同比增長26.6%，增速同比加快4.6個百分點;創造利潤6691.2億元，同比增長24.3%，增速同比加快0.7個百分點。

問：2011年河北省民營經濟創造的利潤比2010年多( )

A.5383.1億元 B.5065.2億元

C.1626.0億元 D.1308.1億元

解答：根據題干提問，首先通過選項帶單位，確定考察點為“增長量”，其次通過增長量常用公式列式得：

注：同樣是計算，如果把24.3%看做25%也就是1/4，把百分數和分數進行轉換，整個計算就會簡便很多，直接化簡為6691.2/5，即直接得到選項D。

例2. 2013年上半年，全國汽車生產1075.17萬輛，同比增長12.83%，同比增幅提高8.75個百分點;1、2季度汽車銷量分別為542.42萬輛和535.73萬輛，1季度同比增長13.11%，2季度同比增長11.55%。

問題：與去年同期相比，2013年上半年全國汽車銷量同比增長百分之幾?

A.19.1% B.14.5%

C.12.3% D.10.4%

解答：本題求的是上半年的增長率，而題目給的是1、2季度的增長率，這就是典型的已知A、B的增長率，求A+B的增長率。方法就是A+B的增長率介于A、B增長率之間，所以答案選C。

注：這就是一道典型的混合增長題目。這類題目一般會給定A、B的增長率求A+B的增長率，或者是給定A+B的增長率及A的增長率求B的增長率。方法主要是三種：

方法一：A+B的增長率介于A、B增長率之間;

方法二：A+B的增長率介于A、B基期值大的對應的增長率與A、B增長率平均值之間;

方法三：十字交叉法。

二、數量關系

例1.小李的弟弟比小李小2歲，小王的哥哥比小王大2歲、比小李大5歲。1994年，小李的弟弟和小王的年齡之和為15。問2014年小李與小王的年齡分別為多少歲?

A.25，32 B.27，30

C.30，27 D.32，25

解答：由小王的哥哥比小王大2歲、比小李大5歲可知，小王比小李大三歲，故選項前一個數字要比后一個數字大三，因此就可以快速鎖定選項C。

注：通過把握題干關鍵信息，結合選項設置，一秒得到正確答案。

例2.有一本暢銷書，今年每冊書的成本比去年增加了10%，因此每冊書的利潤下降了20%，但是今年的銷量比去年增加了70%。則今年銷售該暢銷書的總利潤比去年增加了( )

A.36% B.25% C.20% D.15%

解答：通過分析題目我們發現求的是總利潤的變化率，而總利潤=單件利潤×銷量，且具體的單件利潤和銷量都不知，所以可以采用特值法。為方便計算，我們可以設去年的單件利潤和銷量均為10(或100)。

結合表中數據，我們能快速得到今年的總利潤136，也就是增加了36%，選擇A。

注：若只知利潤率，可將成本、定價或銷量設為1或100等特殊值，通過設特值解決利潤問題。

隨著行測命題的多樣性和創新性，就數量關系和資料分析而言，要考察各位考生的分析和思維能力在不斷增強，略有弱化對于計算的要求。所以，夯實基礎，高效且積極的備考，是把握勝利的核心。希望各位考生都能夠在2020省考中得到收獲。

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