每日面試一練：鄉村孩童閱讀期盼

【背景事件】

館藏規范、聯網便捷的鄉村學校圖書室，仍是村里娃探索知識世界的重要載體，是追夢旅程中的必要導航。

“我的家鄉很難看到大海，但是我卻從書本上了解到關于海洋的知識。我希望我以后能成為一名海洋探險家。”這是四川甘孜藏族自治州色達縣一名女孩寫的信，她喜歡坐在草原上看書。“我喜歡放學后早早回家，把草拔了，飯吃了，作業完成了，然后就可以安安靜靜看書了。不同的書仿佛能讓人跨越時間和空間，來到不同的世界。”這是云南麗江寧蒗彝族自治縣一名男孩寫的信，他住在瀘沽湖邊。

關于閱讀的力量，人們已經有千百種闡釋，但從孩子們的這些信里，我們再次真切感受到一本本圖書可以打開多么廣闊的夢想。日前，由中央廣播電視總臺新媒體平臺“央視頻”與共青團中央合作推出的融媒體公益節目《一起上書房》走進“三區三州”深度貧困地區，為鄉村學校圖書室捐贈圖書。節目中一封封稚嫩的來信，啟發我們思考：鄉村學校圖書室如何更好滿足孩子們的期待?

建設書香社會，閱讀設施建設是重要一環。早在2015年，教育部等三部門就下發了《關于加強新時期中小學圖書館建設與應用工作的意見》，提出到2020年絕大部分中小學要按照國家規定標準建有圖書館。讓每一所鄉村學校都有一個能滿足孩子基本借閱需求的圖書室，值得社會各界不遺余力為之添柴加薪。此次公益節目創新形式，聯合東方衛視，通過綜藝直播在線募捐，匯聚愛心和能量，讓我們感到全社會對于鄉村孩子閱讀需求的關注和支持。

光有了圖書室還不夠，孩子們還希望藏書更多點、借閱更方便些，他們的期待，就是鄉村學校圖書室的提升方向。2019年，教育部印發了全國中小學圖書館(室)推薦書目，要求每年生均新增(更新)紙質圖書應當不少于一本，每周開放時間不得少于40小時，還開展了全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動，停止流通不適宜和外觀差的圖書，建立捐贈圖書工作責任機制，確保捐贈圖書質量。種種措施，都是為了確保孩子們有書讀、讀好書。圖書室規模或有大小，圖書質量標準應無差別，如此，才能不辜負孩子們的閱讀期待。

一間鄉村學校圖書室對孩子來說意味著什么?生活在草原的孩子，從這里得知了大海的遼闊。生長在山間的孩子，在這里同步讀著同齡人愛看的漫畫小說。盡管信息社會每天生產的數據已經以萬億字節計算，互聯網也成為人們獲取信息的主要手段，但是館藏規范、聯網便捷的鄉村學校圖書室，仍是村里娃探索知識世界的重要載體，是追夢旅程中的必要導航。無論山多高、海多遠，孩子們打開書時，廣闊世界就在眼前。

【試題模擬】

鄉村教育是不容忽視的一個問題，滿足鄉村孩子的閱讀需求十分重要。對此，請談談你的看法。

【聚焦觀點】

1.表態

基礎教育事關我國青少年的健康成長和發展，鄉村學生閱讀需求難滿足的現象尤為突出，當下必須想辦法讓鄉村孩子也能享受良好閱讀，促其發展。

2.分析意義

(1)培養閱讀習慣，增長知識積累，拓寬眼界。

(2)有助于孩子形成良好的品格和健全的人格，能健康發展。

(3)建設書香鄉村，推動鄉村建設發展。

3.問題

(1)缺乏對鄉村閱讀的重視。

(2)鄉村缺乏閱讀平臺，基礎設施不齊全。

(3)閱讀資源不足，藏書少。

4.對策

(1)重視鄉村閱讀，加大對其資金投入，發展鄉村閱讀。

(2)搭建鄉村閱讀平臺，建設鄉村圖書館，讓孩子有地可以實現閱讀。

(3)通過吸引各社會組織的投入，豐富、更新鄉村圖書館的館藏圖書。

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