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      每日一練:2021省公務員言語備考理解之主旨概括類

      2020-10-29 13:29:21 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

      Document

      垃圾填埋場是厭氧細菌的滋生地,會產生大量甲烷。甲烷的溫室效應比二氧化碳更強,盡管可以將其捕捉并轉化為能源,但是即使最高效的回收系統,仍有高達10%的甲烷發生逃逸。由于垃圾填埋場產生的甲烷大部分來自有機廢棄物,因此可以用更綠色的方式處理,最簡單的方法就是堆肥。實際上,垃圾填埋場里三分之二的垃圾可以堆肥,這就大大減少了甲烷的產量。由于堆肥過程中會產生高溫、高壓,有機廢棄物中的碳可能部分轉化為二氧化碳和一氧化碳。所以我們可以考慮將這些有機物重新組合成液態燃料(乙醇或甲醇),或用作其他工業原料。

      這段文字主要介紹了:

      A.甲烷的溫室效應比二氧化碳更甚

      B.現階段的甲烷回收系統對甲烷的捕捉利用依舊有限

      C.用堆肥方式處理垃圾填埋場的垃圾能有效減少甲烷的生成

      D.堆肥這種垃圾處理方式需要將其生成的有機廢棄物重新組合

      【答案】C

      【知識點】言語理解與表達-片段閱讀-主旨概括

      【解析】

      第一步,分析文段。文段先提出了垃圾填埋場會產生大量甲烷,并且目前的回收系統仍有甲烷逃逸這樣的問題,然后針對這樣的問題給出了解決對策,即“堆肥”。隨即通過“實際上”,對現狀進行闡述,表面堆肥可行,最后補充說明堆肥能夠帶來的額外好處,即有機廢棄物可以重新組合。文段結構為“分—總—分”,文段重點在因此之后,即可以用更綠色的方式處理,最簡單的方法就是堆肥。

      第二步,對比選項。C選項是對文段主旨句的同義替換。

      因此,選擇C選項。

      【拓展】

      A項和B項:為問題的表述,非重點。D項:與文意相悖,文段是說堆肥過程中的有機廢棄物能夠重新組合再利用,而不是堆肥這種處理方式需要重新組合,且D項為補充說明部分,非重點。本題的“實際上”不是轉折關系,是對前文的解釋說明。

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