2020年多省8.22聯考申論命題趨勢解讀

2020年8月22日下午16：30，申論考試結束鈴聲的敲響，宣告了2020年17個省份大聯考公共科目的結束。

受到疫情的影響，2020年的公務員招錄考試比往年推遲了一些，不同省份根據本省的實際情況，選擇了適合本省的時間來組織安排考試，像山東是在7月19日，福建、湖南、天津、四川、河南是在7月25日，廣東是在8月9日，更多的省份選擇了8月22日，也就是17省份(湖北、江西、安徽、貴州、廣西、重慶、黑龍江、吉林、遼寧、甘肅、山西、寧夏、青海、云南、海南、河北、內蒙古。)同一天考試，俗稱“大聯考”。

值得提及的是，據華圖教育教學研究院分析發現，2020年多個省份更加深入推行了“分級分類”的命題原則，即針對不同的職位類別，提出能力素質要求，命制不同試題。由原來的縣級、鄉鎮(A、B)兩級兩類進一步推進至省直、縣級和鄉鎮或者ABC三級三類分別進行命題考查，特別是針對申論科目。這無疑增強了招錄人才的針對性和有效性，更加落實了“干什么考什么”“人崗匹配”的招錄原則。這樣的分類分級命題，今年不是第一年，相信以后會成為命題的主流趨勢。

從今年已經考過的命題來看，7月19日的山東主要考查了優化政府管理和服務，7月25日部分省份主要考查了基層社區治理，8月9日廣東省主要考查了治理體系和治理能力現代化。它們的命題都是緊跟時代發展，關注當下社會經濟發展實際，從不同的角度來測查考生從事公務員工作應當具備的基本能力。而剛剛結束的“大聯考”省份，據考生回憶，側重考查了：“創新、夜市經濟、經濟發展的‘形’與‘勢’、‘夢想與定力’、網絡教育、脫貧攻堅、新時代精神等等，可謂百花齊放。

這些命題角度和話題屬性和去年聯考的命題話題相比較而言，既更好地測查了考生從事機關工作應當具備的基本能力，又突出了對習近平新時代中國特色社會主義思想的考查，同時，強化引導廣大考生對“基層”話題也即鄉村振興和脫貧攻堅的關注。這既符合招錄選拔人才的要求，又引導了廣大青年，特別是我們優秀的大學畢業生投身基層、關注基層，知曉黨和國家工作的重心，可謂良苦用心。

從考生對省直、市縣和鄉鎮或者ABC類命題的回憶情況來看，省直和市縣或者AB類的出題形式和華圖教育申論研究院在考試前預估的一樣，主要考查了概括類、分析類、應用文類和文章寫作類題，在題型上比較穩定，而鄉鎮(C類)則是側重考查應用寫作和群眾工作能力。在題量上都是4個，個別省份是3個。相較于往年，沒有大的變化。

其實，無論試題命制從哪個角度切入，選擇哪些話題，選擇什么材料、出幾個題目作為測查能力的載體，華圖教育申論教學研究院認為，其還是萬變不離其宗，這里的“宗”就是公務員考試大綱。在考試大綱中已經明確給出了考查的基本能力及要求，如基本的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、貫徹執行能力、應用寫作能力、群眾工作能力和文字表達能力。只要廣大考生在備考中，強化對這些能力的訓練，同時做一個關注社會經濟民生、關注黨政時事的人，輔之有針對性地根據報考的分級類別選擇備考方向，就能從容應對公務員招錄考試。

筆試結束不是公考的終點，只是公考的起點。無論結果如何，都是我們人生難得的一次寶貴經歷，華圖教育預祝廣大考生能金榜題名，前程似錦。

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