2021國考行測言語理解之因果關系解讀

在行測言語理解與表達部分的備考中，我們會發(fā)現(xiàn)片段閱讀往往題干材料篇幅較長，很多同學傾向于逐字逐句地閱讀，雖然有時可以通過“語感”讀出作者的主旨觀點，但是做題的效率比較低。其實，針對主旨觀點題，我們要學會合理分配閱讀時間，利用一些關鍵詞鎖定文段的主旨，重點閱讀蘊含作者主旨觀點的句子。

一、 因果關系的標志詞

表示因果關系的標志詞：因為……所以、因而、因此、故而、總而言之、由此可見、綜上所述、也就是說等等。

二、 如何利用因果關系

如果文段開篇鋪墊很多內容，后面出現(xiàn)“因此”“因而”“所以”“故而”等表示因果關系的詞語，一般是對前文的內容進行歸納概括，呈現(xiàn)“原因分析—得出結論/觀點”的行文結構，此時，文段的“結果”部分往往是主旨觀點。

例：因為生命只有一次，所以我們要好好珍惜。這段話的主旨觀點告誡人們要珍惜生命。

【例1】基礎數(shù)學是一門對天賦要求極高的學科，它的高度抽象性讓不具備這種天賦的人望而生畏。在某種意義上可以說，是數(shù)學選擇了它的追隨者，而非相反。加之數(shù)學是一門完全依賴于人自身最純粹的大腦機能進行探索的學科，這使得一流的數(shù)學研究介乎學問和藝術創(chuàng)造之間，總是在“靈感乍現(xiàn)”的時刻產(chǎn)生突破。因此，數(shù)學家實際上是一個極其冒險的職業(yè)，其成就幾乎完全仰仗天賦和靈感的偶然眷顧。另一方面，對具有數(shù)學才能的人來說，現(xiàn)代社會幾乎充滿了機會的誘惑，金融、計算機、互聯(lián)網(wǎng)，都是比數(shù)學研究更賺錢的行業(yè)。

這段文字意在：

A.說明天賦對于數(shù)學研究的意義

B.強調基礎數(shù)學發(fā)展面臨的困境

C.解釋數(shù)學家可遇不可求的現(xiàn)象

D.探討基礎數(shù)學研究的本質規(guī)律

【解析】C。文段介紹了圍繞著數(shù)學話題展開。文段先提出天賦和靈感對于基礎數(shù)學很重要，“因此”對前文進行總結概括，說明數(shù)學家是極其冒險的職業(yè)，需要天賦和靈感。所以，文段的重點是強調數(shù)學家的產(chǎn)生是偶然的。選項分析A項說明天賦對于數(shù)學研究的意義，數(shù)學研究需要靈感和天賦，選項表述片面;B項強調基礎數(shù)學發(fā)展面臨的困境，文段并沒有提到遇到的困境，無中生有，排除;C項解釋數(shù)學家可遇不可求的現(xiàn)象，可遇不可求可以表達數(shù)學家產(chǎn)生的偶然性，符合文段主旨觀點;D項探討基礎數(shù)學研究的本質規(guī)律，文段沒有涉及數(shù)學研究的本質規(guī)律，無中生有，排除。因此，選擇C項。

【例2】長期以來，中國周邊各個區(qū)域對中國有不同的認識，而這可能恰恰是很多面使中國自我認識更加準確的鏡子。與這些曾經(jīng)與中國親密接觸、看上去有些接近的文明體比較起來，那個長期以來當作比較鏡像的西方，似乎只是一面朦朧含糊的銅鏡。雖然看得見整體中國文化的輪廓，卻看不清具體文化中國的細節(jié)。所以，如果我們轉身面向這個周邊，套一句經(jīng)濟學界常用的術語，也許它將成為學術的一個新的增長點。因為這一研究領域的開拓，我以為引出的學術史變化，有可能是對語言工具的重新重視、對域外新數(shù)據(jù)的重新重視。

這段文字的主旨是：

A.中國應該多研究周邊地區(qū)的文化

B.通過對周邊地區(qū)的研究可以更好地了解中國

C.中國應該重新重視語言工具和域外新資料

D.中國需要加強自我認識

【解析】B。文段首先通過中國周邊各個區(qū)域對中國的不同認識，可以使中國更準確地認識自己，對比通過西方看不清中國文化的細節(jié)，“所以”對前文進行總結概括，如果我們轉身面向這個周邊，可能成為學術新的增長點。所以，文段的重點是如果我們轉向研究周邊的話，中國就能更準確地認識自己。選項分析A項強調多研究周邊各個區(qū)域的文化，沒有涉及中國更準確認識自己，表述不正確，排除;B項符合文段主旨觀點;C項“語言工具和域外新資料”出自文段最后一句話的原因分析部分，屬于非重點內容，排除;D項沒有體現(xiàn)轉向周邊的方式，表述比較籠統(tǒng)，排除。因此，選擇B項。

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