2020國家統計局上海調查總隊考試錄用公務員面試公告

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【試題練習】

教育與產業畢竟有不同的利益訴求，雙方是否能夠采取產教融合的共同行動？有學者認為，德國的傳統中小企業中存在大量的非研發創新或低技術創新的需求，正是這類創新，而不是大企業的技術研發，確保了德國制造業的長盛不衰。中國的中小企業數量遠遠多于德國，其技術能力遠遠落后于大企業，有大量的非研發創新或低技術創新的需求。這正是職業教育可以發揮作用的空間。
這段文字意在強調：

A.職業教育實施產教融合是可能與可行的

B.中小企業要注重學習德國既有的成功經驗

C.職業教育需要強化服務中小企業的意識

D.中小企業要關注非研發創新與低技術創新

正確答案：A

【解析】第一步，分析文段。文段首句提出問題：產業和教育能否融合。第二句通過例子說明德國中小企業的創新確保了制造業的長盛不衰，第三句通過對比指出中國中小企業有大量的非研發創新或低技術創新的需求。尾句指出職業教育可以滿足企業發展的需求。最后一句是對首句問題的回答，意在說明職業教育是產教融合共同行動的一種方式。
第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。
因此，選擇A選項。

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