疫情防控期間，如何動員群眾做好疫情防控的工作？

經過4個多月的努力，我國新型冠狀病毒的防控情況取得了階段性勝利，但境外輸入病例壓力不斷增大。3月份以來，從黑龍江綏芬河入境的旅客越來越多。3月31日，綏芬河口岸緊急啟動應急預案，成立由口岸委、海關、邊檢、外事、公安、衛生疾控等多個單位組成的疫情防控工作組，但疫情輸入的風險不斷加大。4月2日，綏芬河首次報告有確診的輸入病例，截至4月15日，有350人確診新冠肺炎，無癥狀感染者34人。而在此之前，綏芬河的本土確診病例是零。

疫情防控是當前國人關注的熱點話題，也是每一位考生要把握的時政熱點。今天，我們就來聊一聊在疫情防控期間，如何動員群眾做好疫情防控的工作。

做好動員工作可以從組織類的角度作答，考查的是考生的組織協調能力。在答這類題時，可以按照“目的意義-準備組織-協調控制-總結提升”進行作答。在答“目的意義”的時候，可以說一下做好這項工作的重要性或意義，比如：疫情防控關系到經濟的發展、社會的穩定、國家的長治久安，更關系到廣大居民的生命安全，所以必須將疫情防控宣傳工作落實到實處。“準備組織”是計劃階段，后面的內容都依照其展開，所以其是答題的重點，具體作答時可以按照“時-地-人-物-財”的內容展開，比如：疫情防控工作關系到每一個人，一個都不能落下，在常態化宣傳的同時，按照區域，讓每個社區的工作人員以最快的時間做好所在轄區的上門宣傳，確保戶戶都通知到位。常態化宣傳可以以在小區粘貼告示、街道懸掛橫幅、流動車實時播報等形式展開，在工作人員人手不足的情況下，招募一批志愿者。要為所有的工作人員準備好防護工具，同時宣傳物質也必須準備充足。在條件允許的情況，要準備專項資金用于防疫宣傳工作。緊接著是“協調控制”階段，也就是具體的宣傳工作，這一部分在答題的過程中，可以結合自身的經驗考慮到可能出現又能解決的問題，這可以是答題的一個出彩點，比如：在開始宣傳前，與各個區域的相關部門做好溝通，協調好具體的時間和人手，確保宣傳工作能順利開展。在答這一題時，“總結提升”應當留有余地，因為疫情常態化管理還沒有結束，所以宣傳工作并不能完全結束，比如：在防疫工作深入人心的同時，更應該仔細審查每一項工作，確保宣傳能更好的服務于防疫工作。“嚴防輸入、內防反彈”的這張防護網，既需要織得足夠長，也需要織得足夠密。

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