2020山東省公務(wù)員考試申論備考之綜合分析

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眾所周知，申論考試經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)綜合分析題型的影子。同樣對(duì)于考生來說綜合分析題是最拉分的一種題，考生容易處于朦朧的狀態(tài)，那么接下來華圖教育老師就和各位考生一起捅破�？季C合分析題的這層“窗戶紙”。

首先：綜合分析，側(cè)重分析。綜合分析可以拆分為兩個(gè)部分：1、綜合：綜合就是總結(jié)得出結(jié)論或者觀點(diǎn)，也就是我們常說的是什么、怎么辦。2、分析：分析就是具體闡述理由、就是具體的論證環(huán)節(jié)，也就是我們常提及的為什么。從這里不難看出綜合分析側(cè)重的是分析環(huán)節(jié)。其次：明確目標(biāo)，理清思路。

【解釋型綜合分析】

第一步：先解釋某句話/某個(gè)詞語的含義/某種現(xiàn)象的本質(zhì)

第二步：具體解釋/分層面進(jìn)行表述(原因、問題、影響、現(xiàn)狀、背景)等

第三步：作出結(jié)論/提出對(duì)策

【評(píng)價(jià)型綜合分析】

第一步：總體表態(tài)/提出觀點(diǎn)(全面、客觀)

第二步：具體闡述理由/積極影響和消極影響/重要性和必要性

第三步：作出結(jié)論/提出對(duì)策

【啟示型綜合分析】

第一步：總啟示

第二步：分啟示①+具體闡述;分啟示②+具體闡述......

最后：根據(jù)思路，靈活應(yīng)變。在上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)考生容易出現(xiàn)套思路的現(xiàn)象，這是不操作的，因?yàn)槊康李}有每道題的特殊性，就像德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨曾說的“天下沒有完全相同的兩片葉子”。例如：請(qǐng)你談?wù)勗诤?jiǎn)政放權(quán)過程中，什么是“加法”，什么是“減法”，并分析兩者之間的關(guān)系。很多同學(xué)把這道題做成關(guān)系型綜合分析，忘記前面的(什么是“加法”，什么是“減法”。)了，這就是沒有審清楚這道題，我們首先要解釋什么是“加法”，什么是“減法”，其次再去分析在簡(jiǎn)政放權(quán)過程中兩者之間的關(guān)系。因此，希望各位考生做到因題而已，尊重題干和材料，靈活應(yīng)對(duì)。

華圖教育老師溫馨提醒各位考生，希望通過以上的分析對(duì)大家備考有所幫助，靈活掌握每一種題型，特別是綜合分析題型，讓分析能力助你一臂之力。

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