2020年陜西省考行測言語理解之構詞一致性巧解邏輯填空

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在行測備考的過程中，對于邏輯填空，很多同學幽默詼諧地總結了一句話“邏輯填空虐我千百遍，我待邏輯填空如初戀”，題目也練習了，為什么總是看不到進步呢?其實，邏輯填空不僅僅考查文字閱讀能力，還考查詞語辨析能力，所謂萬丈高樓平地起，語文素養的培養不是一蹴而就的，需要循序漸進，總結技巧。今天華圖教育給大家總結一類考試中經常出現的文段類型——并舉文段的解題技巧。

一、 并舉文段

含義：上下文意思密切相關、語氣一致、構詞一致，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的上下文，達到一種加強語勢的效果。

【示例】面對前進中的困難和問題，只有改才有出路，只有闖才有活路。

二、 做題原則

尋找空缺處對應信息的近義詞、一致詞，關注構詞一致性。

并舉文段一般呈現為并列的句子或者詞語，表達意思相近，為了保持句式一致性，可以優選構詞一致的詞語。比如示例中的“出路”和“活路”意思相近，指的是能夠向前發展的途徑或者擺脫逆境的門路，并且兩個詞語均含有語素“路”，構詞特點一致，相互呼應。

【例1】人到耄耋之年，一切都無所求了，曾經的激烈不過是________，曾經的飛揚不過是清泉一曲，積淀下來的只是漫長的回憶。有些是________，有些是刻骨銘心。

填入劃橫線部分最恰當的一項是( )

A.滄海一笑 過眼云煙 B.白云蒼狗 時過境遷

C.過眼云煙 依稀朦朧 D.鏡花水月 平平淡淡

【解答】答案A。文段主要講述人到耄耋之年看待往事的態度，并列句“曾經的激烈不過是……曾經的飛揚不過是清泉一曲”，屬于并舉形式，這兩句話均表達了人老了變得無欲無求，心境淡泊。空缺處對應信息是“清泉一曲”，按照意思相近、構詞一致的原則選擇A滄海一笑，滄海象征大千世界，喜怒哀樂以及無盡的欲望，那個笑聲是看透了，悟透了一切有感而發。第二個空代進去驗證，有些回憶是過眼云煙，有些是刻骨銘心，也可以體現不同人生經歷的特點。因此，選擇A項。

【例2】元代的方回，論詩頗有眼力，而對朱熹的詩卻抬舉過分，事出反常。這里除了有鄉里私心的原因之外，很可能與方回“穢德彰聞，依托道學”的隱曲有關，文人既心存依附之念，勢必______。再如，中國古代文論的作者，常常自己就兼作家身份，“文章得失寸心知”，發而為論，時有取長補短或______的隱衷。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

A.進退維谷 才短思塞 B.隨波逐流 博采眾長

C.進退失據 揚長避短 D.騎虎難下 避實就虛

【解答】答案C。文段主要講述中國古代文論的作者在評論文章時會出于私心有所偏頗。我們可以鎖定第二個空作為突破口，發而為論，時有取長補短或 的隱衷，通過選擇詞“或”表達并舉形式，取長補短與空缺處形成并列關系。取長補短指比喻吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。揚長避短指發楊自身的優點或有利條件，回避缺點或不利條件。這兩個詞語意思相近、構詞一致，符合并舉文段的特點，將第一個空驗證，進退失據指前進和后退都失去了依據，形容無處容身。這里主要指文人心存依附之心，就能很難做到公正評價的尷尬處境。因此，選擇C項。

【例3】發展經濟并沒有錯，有效利用文化資源帶動當地社會發展也是很好的嘗試。但倘若不論真偽，抑或不顧文化自身的形態，_______、強行落地，旅游未必能夠發展起來，反而可能_________。它所反映出來的，恰恰是對文化缺乏認識，對建設缺乏創新的“啃古”心態。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.牽強附會 勞民傷財 B.曲意逢迎 適得其反

C.偷梁換柱 進退維谷 D.附庸風雅 無所適從

【解答】答案A。這段文字主要講述利用文化資源發展經濟要考慮當地的實際情況。第一個空后面的頓號表示與強行落地形成并列關系，強行落地指不符合當地實際情況強行實行一些工程或者項目，牽強附會指把本來沒有某種意義的事物硬說成有某種意義，也值把不相關聯的事物牽扯在一起，這里指不顧當地實際情況強行發展旅游經濟。這兩個詞語意義相近、構詞一致，符合并舉文段的特點。再驗證第二空，勞民傷財指既使人民受苦，又耗費錢財，表達了強行發展旅游經濟的惡果。因此，選擇A項。

考場上面對邏輯填空，華圖教育建議考生們靜下心來閱讀文段，關注文段間的邏輯關系，如果是出現并列句子或者詞語，可以利用意思相近、構詞一致的原則解題。相信通過上述講解，同學們應該掌握了相應的解題技巧，日后勤加練習，熟能生巧。

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