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      2020年遼寧公務員申論備考文章寫作練習

      2020-03-20 16:07:27 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

      • 資料分析題型
      • 資料分析公式
      • 數資易錯點
      • 數量關系公式
      • 常識百年黨史
      • 全年時政熱點

      *資料包涵蓋但不限于以上內容

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      以“‘民生’跟著‘民聲’走”為主題寫篇文章

      題型:文章寫作

      四、參考給定資料,以“‘民生’跟著‘民聲’走”為主題,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。(40分)

      要求:(1)觀點明確,立意深刻;(2)思路清晰,語言流暢;(3)參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;(4)總字數1000-1200字。

      參考答案

      一、試題分析

      作答任務:以“‘民生’跟著‘民聲’走”為主題,寫一篇文章。想要寫好文章,必須理解該句子在給定資料中的意思,通過全篇資料特別是資料6很容易就能確定文章的中心論點即通過尊傾聽民聲、尊重民意,建設民生。“自選角度”是指在寫作中可以自主選擇指定話題或主題的內涵、原因、意義、危害、對策等作為切入點進行論述的一種寫作要求。雖然題干中沒有明確提出要寫一篇議論文,但最好寫成議論文體。題目需要自己擬出。

      答案來源:全部資料,重點關照資料6。

      要求說明:“觀點明確”是指文章一定要有明確的主旨和中心思想。“立意深刻”是指文章的論點不能浮于表面,要能夠深刻分析。“思路清晰”即闡述觀點或事實的進程符合一般的認識邏輯,清楚明了的呈現。“語言流暢”即語言流利、暢達、無病句、無歧義。字數在1000字以上即可。“參考‘給定資料’,但不拘泥于‘給定資料’”是指在陳述、說明、議論某一觀點或事實的過程中,可以借鑒給定的參考材料,也可以借鑒自身的經驗、知識背景以及生活體驗。字數必須在1000-1200字之間。

      二、參考范文

      讓“民生”跟著“民聲”走

      “為政之道,以順民心為本,以厚民生為本,以安而不擾民為本。”尊重民心、聽取民意、傾聽民需是為政為民的核心要義,順民者得天下、逆民者失天下也是五千年中華歷史教給我們的寶貴真理,從抗戰時的人民戰爭路線,到新時代的中國夢的提出,無不反映出我黨對民意的重視。當前,人民對美好生活的向往成為了政府的奮斗目標,問計于民、問需于民也是民生工程能夠真正解決社會治理難題的不二之策。讓“民生”跟著“民聲”走,才能得到“民意”的支持。

      民聲反映的是民心。很多官員在被群眾吐槽甚至怨恨時,總是抱怨人民的不理解,總是拿這樣或那樣的政績來彰顯自己的無辜,殊不知,只看上級眼中的政績,不看群眾眼中的生計,再好的政績也只是空中樓閣,也不可能得到群眾的稱贊。地下水污染嚴重,百姓迎來的卻是新建廣場、噴泉,幼兒園、學校稀少,百姓得到的卻是集團式商品樓,道路建設落后,百姓看見的卻是無用的景觀帶和名貴花木,凡此種種,百姓如何能夠沒有意見?恐怕吐槽幾句、罵幾句只是最輕的惡果,失去民意才是真正的追悔莫及。

      民生最能響應民聲。百姓為何不斷發聲?真的是所謂的貪得無厭嗎?其實百姓的需求并不復雜,能夠有好的社會保障、能夠有幸福的家庭氛圍、能夠有優異的生活環境,能夠讓民生工程順著民聲而行也就足以了。千里之行始于足下,尊重民聲其實很簡單。Q市公交線路可以網上定制是一種尊重民聲,J市12315熱線立法是一種尊重民聲,青天湖濕地公園的建設也是一種尊重民聲,尊重民聲就是要傾聽民眾的生活需求,民生工程的建設要秉持著以人為本的基本原則,民生政策接地氣、民生工作有暖意,民聲也就會自然促進民生的建設。

      但是,傾聽民生也有只重面子卻忽視里子的陷阱。有的官員表面上確實能夠傾聽民意,看起來群眾的需求也在極力滿足,但是為何就得不到群眾的擁護呢,這必須深刻的思考。典型的就是某市的地鐵一條線路建設,在群眾出行不便的需求日益增長的前提下,在社會各界的密切關注下,轟轟烈烈的開始,但是當規劃圖展現在世人面前的時候,讓人啼笑皆非的事情出現了,新建地鐵站要么建在了毫無人煙的荒郊野外,要么建在了危險重重的公路立交下,這種尊重民聲怕是不能稱之為真正的尊重民聲,而只是某些官員偏頗的政績觀帶來的面子工程。

      “知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”只有讓俯下身子替掉挺起肚子,讓真心實意替掉虛情假意,讓民生跟著民聲走,政府的民聲工程才不會變為吐槽工程,政府的努力才能得到群眾的擁護和贊譽。

      三、評分方式

      (一)評閱方法

      基本方法:結合樣卷,整體觀照,分等賦分。

      閱卷老師依據評分標準,首先從整體上對所閱文章作出判斷,確定其等次,然后在所確定的等次中,圍繞基準分,結合評價要素,適當上下浮動,斟酌調整之后,考慮扣分項,最后給定分數。

      1.整體觀照,確定等次;

      2.整體觀照要素:

      (1)是否符合題意

      (2)文章與題目是否一致

      (3)論據是否支撐論點

      (4)邏輯是否清晰

      (5)字跡、文面是否整潔、規范

      3.等內斟酌,上下調整;

      4.扣分項:缺標題,有病句,有錯別字,卷面臟亂等;

      5.確定得分。

      (二)評分標準

      依據評價要素,共劃分為五個等次。

      評價要素:題意要素;寫作能力要素,包括觀點、內容、結構、語言等方面。

      一類(34-40分):全面符合作答要求

      1.切合題意,能緊密圍繞“讓‘民生’跟著‘民聲’走”來寫;

      2.觀點鮮明,見解深刻;聯系實際,舉例貼切;

      3.論據充分,結構嚴謹,邏輯清晰;

      4.語言準確、簡潔、流暢,書寫規范、工整。

      以37分為基準,適當浮動;揪邆湟陨蠗l件者可獲基準分;某一方面比較突出的,適當加分;反之,酌情減分。

      二類(25-33):基本符合作答要求

      1.符合題意,能圍繞“讓‘民生’跟著‘民聲’走”有思考和見解,角度適當;

      2.觀點明確,見解較深刻,論據說服力較強,能聯系實際;

      3.結構完整,邏輯較清楚;

      4.語言較準確、簡潔、通順,書寫規范、工整。

      以29分為基準,適當浮動;揪邆湟陨蠗l件者,可獲基準分;某一方面比較突出的,適當加分;反之,酌情減分。

      三類(15-24分):不完全符合作答要求

      1.不完全符合題意;

      2.論據不能有力支撐論點,論證缺乏力度;聯系實際不足,缺少例證或舉例不當;

      3.結構基本完整;

      4.語言基本準確、基本通順,書寫基本規范。

      以20分為基準,適當浮動。具備以上條件者,可獲基準分;某一方面略好,適當加分;反之,酌情減分。

      四類(0-14分);不符合作答要求

      1.背離題意;或觀點有嚴重錯誤;或立意模糊;

      2.拼湊資料,基本上轉述或大部分抄襲給定資料;

      3.通篇分條列項,文章類似細化提綱;

      4.字數600字以下者。

      以7分為基礎,適當浮動。答卷中出現以上情況之一者,得基準分;某一方面略好的,適當加分;反之,酌情減分。

      (三)注意事項

      1.文章字跡無法辨認,在15分以下賦分;

      2.沒有標題,賦分等級確定后,扣3分;

      3.答錯位置的,按相關規則處理;

      4.特殊試卷,提交專家組。

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