老師指導(dǎo)：2020年國考面試要學(xué)會(huì)運(yùn)用內(nèi)外因關(guān)系原理

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• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
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公職國考面試中的綜合分析題既是考試的重點(diǎn)，又是考試的難點(diǎn)。尤其是涉及包含對立統(tǒng)一原理的題目，由于對考生的思辨能力要求較高，很多考生看到題目要么無從下手，要么草率答題，無法充分展示答題的深度、廣度、高度，從而難以取得理想的分?jǐn)?shù)。華圖老師陳君敏老師根據(jù)長期的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和大量真題的研究，歸納對立統(tǒng)一規(guī)律在分析題中的系列方法，下面就內(nèi)外因關(guān)系原理在面試分析題中的運(yùn)用進(jìn)行整體介紹，希望給廣大考生的面試帶來一點(diǎn)啟示，為面試備考提供一定的借鑒。

內(nèi)外因關(guān)系原理包括：內(nèi)因是事物的內(nèi)部矛盾，外因是事物的外部矛盾;內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，是變化的根據(jù);外因是事物發(fā)展第二位的原因，是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。其對應(yīng)的方法論是認(rèn)識事物時(shí)要把內(nèi)外因結(jié)合起來。在面試分析題中的運(yùn)用主要表現(xiàn)在面對兩種不體的現(xiàn)象分析題或觀點(diǎn)分析題的時(shí)候，依次按照現(xiàn)象或觀點(diǎn)的“主體1(內(nèi)因)—主體2(外因)—…—正確把握二個(gè)或若干主體的關(guān)系(內(nèi)外因結(jié)合)”的次序作答，這樣保證思維全面，條理清晰，忙而不亂。當(dāng)然，在使用中內(nèi)外因的關(guān)系是相對而存在的，也即一個(gè)是內(nèi)因時(shí)，另一主體是外因;反之亦然。下面通過一道真題來體會(huì)這一方法：

例：某市實(shí)施機(jī)動(dòng)車違章處罰條例，道路兩旁的違章車輛都被貼上違章罰單，然而一輛警車違章停車卻沒被貼上罰單，一市民看到這種情況便模仿罰單的格式為警車貼上了自制的罰單，對此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

內(nèi)外因關(guān)系原理的運(yùn)用解析：

1.整體指出某市實(shí)施機(jī)動(dòng)車違章處罰中警察和市民的行為合理性和不合理性;

2.具體分析警察這一主體行為的合理性和不合理性及其原因，如知法犯法等;

3.具體分析市民這一主體行為的合理性和不合理性及其原因，如法律意識淡薄等;

4.歸納二個(gè)主體的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并提出相應(yīng)的對策。

為了更好運(yùn)用此原理，華圖陳老師提醒考生需要注意如下四點(diǎn)：

一、點(diǎn)題時(shí)，需整體指出上述兩種主體情況;

二、每個(gè)主體相對其他主體是內(nèi)因，其他主體是外因;

三、分別對兩個(gè)主體進(jìn)行定性并進(jìn)行具體分析，防止出現(xiàn)混亂;

四、善于歸納兩個(gè)主體的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并提出針對性可行性的對策，而不是簡單堆砌或重復(fù)前面作出的論證。

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